85
24 жовтня в онлайн форматі пройшло засідання комплексного методичного об’єднання практичних психологів і соціальних педагогів закладів освіти на тему «Психологічна підтримка учасників освітнього процесу в умовах війни».
Практичний психолог Світлана Сафронова (ЗДО «Червона шапочка») презентувала свої авторські рекомендації щодо підтримки всіх учасників освітнього процесу, зокрема «ППД – першої психологічної допомоги», «Реакції на стресову ситуацію та їх подолання», завдання батьків у наданні невідкладної допомоги та психологічної підтримки дітям, методи самозаспокоєння і стабілізації та важливі слова підтримки для дітей. Нагадала про важливість «Психологічних хвилинок» в освітньому процесі, які допомагають емоційно налаштовуватися на заняття/урок, впоратися зі стресом та його наслідками, відновити почуття безпеки та психоемоційний комфорт. Поділилась різноманітними техніками для проведення «Психологічних хвилинок», способами саморегуляції та самопідтримки. Надала QR code ресурсів з питань психологічної підтримки.
Наступний доповідач, соціальний педагог Ганна Завгородня (ЗДО «Берізка) представила тему «Педагогіка партнерства: Соціально-педагогічна, психологічна підтримка учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану». Вона наголосила на важливості педагогіки партнерства для створення атмосфери, в якій краще розвивається потенціал кожної дитини, формується її ініціативність та креативність. Партнерство задовольняє потребу в значимості і приналежності, зменшує рівень стресу, що допомагає інтелекту працювати ефективніше. Такий формат стосунків найкраще готує дітей до дорослого життя і ролі активного громадянина. Педагог поділилась 10 заповідями партнерства, пояснила які є типи та методи підтримки, провела вправи на зняття м’язової напруги та запобігання стресу й вивільнення агресії. Підсумовуючи, вона зазначила, що роль педагога полягає в емоційній підтримці, вмінні слухати, створенні безпечної атмосфери, гнучкості та толерантністі.
Далі вперше представила свою роботу «Настільні ігри в укритті» практичний психолог Галина Кобзар (ЗДО «Дивосвіт»). Галина Василівна поділилась цікавою формою роботи з дошкільнятами за допомогою настільних ігор «Шалені мордахи», карткова гра «MONSTRO», «Чия цяточка?», «10 тарганів». Вона підкреслила, що настільні ігри розвивають когнітивні процеси, творчість, емоційний інтелект, знижують рівень стресу, покращують соціальні навички, вчать роботі в команді та слідуванню правилам. Дивлячись на радісні очі дошкільнят, цей метод є дієвим та корисним.
Керівник КМО Наталія Мельничук, практичний психолог (ЗДО «Берізка), підбила підсумки роботи комплексного методичного об’єднання, презентувала рекомендації та наочні матеріали «Ігри в укритті». Вона акцентувала увагу на необхідності повернення дітям відчуття спокою через відчуття контролю тіла. І саме для цього варто запропоновувати дітям робити щось руками. Серед ідей: ігри з камінчиками (викладання за візерунком), розмальовки «Чарівні листя» (кольорові кола), обведи за контуром листок, «Кольоровий дощ радощів» (засобом воскових олівців), «Веселі їжачки» (намотування ниток), «Тваринка в клітинку» (кожна клітинка певного кольору), «Повтори за зразком», творчі ігри «Моя улюблена п’ятірка». А у випадку посиленого відчуття тривоги: «Захисна парасолька», «Чарівне тісто» та дивовижний браслет з чарівними словами «Тиша.Спокій.Рівновага». У разі довготривалої тривоги, Наталія Сергіївна використовує з дітьми активності: «Слідуй за кулькою», «Повтори рух за чоловічком», руханка С.Тарабарової «Ти і Я», «Рухливі руки». Для підтримки дітей в укритті завжди крокує м’яка іграшка, песик Хібукі (у перекладі з івриту «хібук» – обійми) – «Собака обіймака».
Створення психологічної та емоційної підтримки дітей є надважливим в умовах сьогодення. Ми зцілюємось, коли поруч є той, хто бачить в нас світло.
Зустріч фахівців пройшла в комфортній та затишній атмосфері, ставши плідною та корисною для всіх. Кожен учасник заходу отримав позитивний відгук.
