33
Друге засідання комплексного методичного об’єднання (КМО) логопедичної служби закладів освіти було присвячене особливостям роботи з дітьми з особливими освітніми потребами (ООП).
У рамках заходу своїм досвідом поділилися вчителі-логопеди та дефектологи початкової школи.
Свою презентацію представила Наталія Окулова, вчитель-логопед початкової школи. У своєму виступі вона висвітлила особливості роботи з дітьми зі зниженим слухом, які мають труднощі з оволодінням навичками читання та письма. Корекційна діяльність спрямована на подолання фонетико-фонематичних порушень.
Пані Наталія детально розповіла про методи та підходи, які вона використовує у роботі, і продемонструвала практичні вправи та ігри. Наприкінці виступу Наталія Вікторівна відповіла на запитання колег, обговорила труднощі у роботі та шляхи їх подолання.
Вчитель-дефектолог Марина Драган покроково пояснила специфіку роботи дефектолога, його роль у навчанні дітей з обмеженими можливостями.
У своєму виступі Марина Миколаївна зазначила, що дефектолог допомагає розвивати психічні процеси, навички спілкування, мовну діяльність та адаптацію дітей з ООП. Вона акцентувала увагу на важливості індивідуального підходу, системності та регулярності занять.
Фахівець також презентувала корекційні вправи та ігри, які використовує у своїй роботі, та поділилася досвідом співпраці з логопедами.
Захід відбувся у дружній атмосфері, де фахівці мали змогу поділитися досвідом, отримати відповіді на запитання та обговорити важливі аспекти професійного зростання. Командний підхід, системність і підтримка стали основними темами зустрічі.
Такі засідання є важливими для підвищення ефективності роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
